周國華

時間:2016-10-19浏覽:3346

姓名 周國華 部門 教育學系
職稱 副教授 職務
學曆 博士研究生 学术職務 碩士生導師
辦公電話 Email doctorfz_29@zjnu.cn
個人主頁
研究方向 學校管理、班級管理、教育政策

一、基本情況

周國華,男,江西丰城人, 2008年博士畢業于北京師範大學教育經濟與管理專業,獲管理學博士學位。自2001年从事科研以来,在《教師教育研究》、《人口与经济》、《教育发展研究》等刊物发表学术论文50余篇,人大複印資料轉載8篇,其他相關書籍、網絡轉載若幹。主持國家社科基金、教育科學規劃等項目課題等4個,參與國家教育科學重大課題、國務院委托課題等5个。在浙江省部分重点中学、地级市教育部門任科研顾问。目前主要讲授《教育经济学》《小学班主任》《班级经营》《质性研究方法》等研究生、本科等课程多门。

二、主要論文

1、《誰是大學好教師?-大學教師組織公民行爲特點的實證研究》,《教師教育研究》,20094);

2、《“基于正義、始于關懷”:2008年度流動與留守兒童研究新進展》,《人口與經濟》,20103);

3、《大學教師組織認同:影響因素與本土特征》,《中國教育管理評論》,2008卷(年刊);

4、《教育改革的政策反思:曆史、成敗與方向》;《教育管理研究》, 20071);《體制改革》(人大複印資料)2007年第5期全文轉載

5、《新美國學校運動及對我國教育改革的啓示》,《外國教育研究》, 2006年第8期;

6、《從制度經濟學看學校監督機制》,《現代教育科學》2003年第5期;《中小学学校管理》(人大複印資料)2003年第12期。《觀點教育2003》人大複印資料中心編,福建人民出版社2004年版轉載

7、《關于教師聘任權問題的思考》,《現代中小學教育》2003年第1期;《中小学学校管理》(人大複印資料)2003年第6期;

8、《教育政策空間:必要性、産生根源及社會訴求》,《教育學術月刊》(原《江西教育科研》),20088月;

9、《建國60年來的我國高等教育性質的反思》,《現代大學教育》,20105);

10、《流動兒童教育問題文獻研究綜述》,《人口與發展》,20115);《中國人口年鑒(2012)》全文轉載;

11《過渡階段流動兒童教育的政策目標、體系設計與制度保障》,《國家行政學院學報》,20121);

12《流動兒童教育的社會支持:實踐反思與模式選擇》,《西北大學學報(哲社版)》,20123);

13、《一項結構方程模型分析:高校教師組織認同感與組織公民行爲關系》,《心理研究》,20125);

14、《美國兒童“流動教育項目”監測與評估研究及啓示》,《比較教育研究》,20145);人大複印資料《中小學教育》2014年第9期全文轉載;

15、《流動兒童教育政策比較研究——以印度、以色列、美國爲例》,《比較教育研究》,20154);

16、《探索進城農民工子女教育治理新模式》,《教育發展研究201520);2016年人大複印資料《中小學學校管理》第4期全文轉載;

三、專著著作:

1、《大學教師組織認同研究:影響因素與建構基礎》,專著;華東師範出版社,20123月;

    2、《流動兒童教育管理模式與社會支持》,專著;山東教育出版社,20151月;

    3、《如何做班主任工作—一門關于愛與智慧的藝術》,合著,重慶大學出版社,20133月;

    4、《教育研究方法》,邵光華,張振新主編;參著,高等教育出版社,第八章,教育敘事研究;20122月;

    5、《中國教師隊伍建設問題與建議》,梅新林,吳鋒民主編;參著,第二部分報告七,《甘肅省教師隊伍建設專題調研報告》,中國社會科學出版社,201012月;

    6、《教師資格考試·綜合素質輔導用書》,孫華主編;參編,重慶大學出版社,20133月;

四、學術獲獎

1 200712月,獲北京師範大學20062007年度“優秀博士獎學金-學術優秀獎”

2 200612月,獲北京師範大學20052006年度“優秀博士獎學金—學術優秀獎”

3 20039月,获江西师范大学第七届“熊智明奖学金—硕士學術優秀獎”

4 200212月,獲江西省教育學會2002年學術年會優秀論文一等獎

五、主持項目:

1、浙江省教育科学规划重大课题《誰是大學好教師?—大学教师组织认同感与组织公民行为关系研究》(课题号SCG3),2009-2010

2、浙江師範大學兒童文化研究院全國招標課題《基于“治理與互動”理念的流動兒童教育管理模式與社會支持系統建構研究》(課題號:ET20080201),2009-2010

3、浙江師範大學博士科研基金啓動項目《大學教師組織認同模式研究》,經費來源:浙江師範大學博士科研啓動基金,2008-2012。;

4國家社科基金項目,農民工子女教育政策績效評估與體制創新研究課題號:IOBJY014201009-201312

5、浙江省重點人文社科基地“高等教育學”招標項目;大學課程設置、管理與政策研究;20109-20126;;

6、浙江省人文社科基地教師教育研究中心招标课题:教師教育者能力标准与指标体系建构研究(課題號:JSJY201108 2011年;

7、浙江省教育科學基地基礎教育中心委托課題:浙江省流動兒童教育支持現狀調查研究, 2011年;

8、教育科學規劃辦國家重點招標課題,社會競爭力指標中的人力資源指標體系研究; 人力资源强国评价指标体系与实践路径研究(課題號:AGA130002)第三子課題負責人;  2013年;

9、浙江師範大學、浙江高等師範培訓中心繼續教育課題:《高校教师教学能力标准的指标建构与模型验证研究》(課題號:JJYB201408),課題負責人,201412-20161130

10、浙江省教育廳,《“創生式”教學模式—〈班級經營〉課堂教學研究》,(課題號:kg2015076,20159-20177

六、指導研究生:

指導研究生35人,目前在讀研究生18人(包括留學生2人),已畢業研究生17人,其中全日制研究生畢業9人,其中2人考取博士,3人獲優秀畢業論文。